Vredeseducatie is een van de traditionele taken van opvoeding en onderwijs. Sinds de Verlichting hebben idealisten in navolging van de Duitse filosoof Immanuel Kant altijd betoogd dat opvoeding en onderwijs, vaak samengevat in de term educatie, een cruciale bijdrage dienen te leveren aan een betere wereld voor alle mensen. Het vredesideaal duikt dan ook regelmatig in de pedagogische theorie en praktijk op, steeds weer in andere vormen.

Vredeseducatie moet worden vormgegeven van een sterk moreel besef (houding), maar tevens de kennis en vaardigheden bieden om beter om te gaan met de problemen die men in het eigen leven tegenkomt. Vredeseducatie wil niet zeggen dat men in zijn eentje of met een kleine groep wel even de wereld zal veranderen, maar wel dat men leert te zien waar de problemen van oorlog en geweld in de eigen cultuur een rol spelen en wat men daar op het eigen niveau in de eigen leefwereld aan kan doen. Dat vindt zijn uitdrukking in de bekende slogan: ‘Think globally, act locally!

Thema's
Thema’s die bij vredeseducatie aan de orde komen zijn:
1. Actief democratisch wereldburgerschap;
2. Vaardigheid om conflicten zonder geweld aan te pakken, zowel preventief als curatief,
3. Leren doorzien van en omgaan met vooroordelen en vijandbeelden;
4. Weerbaarheid tegen de vanzelfsprekendheid van geweld, zoals dat o.a. via de media
    gepropageerd wordt;
5. Zorgvuldig omgaan met hulpbronnen voor het leven.
6. Solidariteit met de armen en de slachtoffers van geweld.

Organisaties
Er zijn veel organisaties die zich bezig houden met deze thema's. Vele daarvan hebben ook educatieve activiteiten. Per thema vindt u links naar organisaties die zich met dat thema bezig houden.

Achtergrondinformatie
Per thema vindt u achtergrondinformatie onder de hoofdstukjes van de thema's.
Hieronder volgt algemene informatie betreffende vredeseducatie.

Artikel De aard van Vredeseducatie; niet alle programma's zijn op dezelfde manier tot stand gekomen.
Door Gavriel Salomon

Voor sommigen is vredeseducatie vooral een zaak van het veranderen van mentale programmeringen met als algemene doel het promoten van begrip, respect en tolerantie voor de vijanden van gisteren. Voor anderen is vredeseducatie vooral een zaak van het kweken van een set vaardigheden; hier is het algemeen doel om een neiging tot geweldloosheid en vaardigheden voor  eweldloze conflictoplossing te verwerven. Voor nog anderen, vooral in derde wereldlanden, is vredeseducatie vooral een zaak van het promoten van mensenrechten, terwijl het in meer welvarende landen vaak een zaak van natuur en milieu educatie, ontwapening en het promoten van een cultuur van vrede is. Wat hebben het voorkomen van geweld op het schoolplein, het aanleren van multicultureel begrip, tolerantie voor de vijanden van gisteren en het collectief streven naar waardigheid en gelijkwaardigheid nu eigenlijk gemeen?
Lees het artikel..

Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien.