In onze moderne wereld is ieder mens hoe dan ook een wereldburger. Dat betekent dat jonge mensen ook met dat besef moeten worden opgevoed, ze moeten leren hoe dat wereldburgerschap vorm te geven in hun eigen leven, op een actieve en democratische wijze. Alleen zo kunnen ze op kritische wijze oordelen over hun eigen mogelijkheden en onmogelijkheden om een bijdrage te leveren aan de opbouw van een cultuur van vrede en geweldloosheid. Bijvoorbeeld door bewust te stemmen, zoveel mogelijk ecologisch verantwoord te leven, geweld in de eigen omgeving tegen te gaan, bij te dragen aan bestrijding van armoede, etc.

Hieronder vindt u links naar organisaties en links naar achtergrondinformatie rond dit thema.

Organisaties voor Actief democratisch wereldburgerschap;

Beweging voor Geweldloze Kracht / Stichting voor Actieve Geweldloosheid (SVAG)  stelt zich ten doel: het geweldloos bevorderen van een rechtvaardige samenleving waarin mensen op een geweldloze wijze met elkaar en met het milieu om gaan.
www.geweldlozekracht.nl en www.samenvoorvrede.nl

Dutchkids is een educatieve website over identiteit, vooroordelen en discriminatie. De website is te gebruiken in de bovenbouw van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs. De website sluit aan bij de wettelijke verplichting voor scholen om bij te dragen aan sociale integratie en burgerschap.
www.dutchkids.nl

Huis van Erasmus, een Rotterdamse stichting met als doel de bevordering van een cultuur van vrede en geweldloosheid.
www.huisvanerasmus.nl

Humanistisch Vredesberaad wil mensen informeren en bewust maken over oorlog en vrede en de discussie hierover stimuleren vanuit humnistische waarden.
www.humanistischvredesberaad.nl

Nationale Commissie voor Ontwikkelingssamenwerking en Duurzame Ontwikkeling NCDO geeft een Nieuwsbrief Wereldburgerschap uit.
www.werelddocent.nl

Stichting interculturele alliantie
www.interculturele-alliantie.nl

Tijm is een site over interculturaliseren en onderwijs 
http://www.tijm.nl/

Unicef Nederland
www.unicef.nl 
 
Upact Nederland zet zich in voor duurzame vrede door jongerenparticipatie, online campaigning, serious gaming en e-learning.
www.upact.nl

Verenigde Naties
www.vn-internationaal.nl


Achtergrondinformatie

Artikel Israel en de Oase of Peace School
door Baukje van der Veen

Een onderzoek dat is gedaan naar de bredere context waarin Joodse en Palestijnse kinderen van een vredesschool in Israel leven en deze bekeken ‘door hun eigen ogen’ en vanuit mijn ‘buitenstaandersperspectief’. Een onderzoek als dit kan nieuwe informatie bieden over wat vredeseducatie in bi-culturele situaties kan en niet kan. Dit kan nuttig zijn om een educatief systeem te ontwerpen dat aansluit bij de ervaringen en bekwaamheden van kinderen en dat effectief kan bijdragen aan wenselijke maatschappelijke veranderingen. De ervaringen kunnen ook van belang zijn als bijdrage in de discussie over de vraag in hoeverre de school een instrument kan zijn voor de integratie van verschillende groepen in een plurale maatschappij.
Lees het artikel..


Artikel Vijanden, vijanddenken, vijandbeelden, en opvoeding
door Rob Aspeslagh

Het is al weer een hele tijd geleden; onze oudste dochter van toen zo’n zeven jaar vroeg mij: ‘Rob, wat is een vijand?’ Blijkbaar kan opvoeding zonder het begrip ‘vijand’. Anders was zo’n vraag niet gesteld. Minder prettig was dat ik toen onze dochter moest uitleggen wat een vijand is. Eerlijk gezegd weet ik niet meer hoe ik onze dochter de term ‘vijand’ heb duidelijk gemaakt. Nu vraag ik mij opnieuw af of vredesopvoeding wel zonder vijandbeelden kan. Of moet ik mij anders uitdrukken? Ik kan niet buiten vijandbeelden en als ik probeer op te voeden geef ik deze dus ook door.
Lees het artikel..